Clase Nro 12: Que Causa Un Confilcto

Propósito:

Conocer las causas de los conflictos y las posibles maneras de reaccionar ante ellos. Herramienta muy necesaria para el adecuado manejo de personal en el entorno empresarial

Actividad:

1. Realiza un resumen con tus palabras al tema del documento: Qué causa un conflicto?
2. Desarrolla Saberes Previos.
3. Desarrolla las competencias interpersonales
4  Desarrolla la evaluación al final del documento.
5. Socialización del documento, debe hacerse en la aplicación web www.powtoon.com

• A manera de resumen, pero con ideas principales, imágenes o videos, prepara el contenido para poner en la presentación.
• Regístrate en http://www.powtoon.com/account/login/, ingresa por el logo de google +
• Paso a paso realiza la presentación teniendo en cuenta los objetos y las animaciones de éstos, 
• Utiliza tu creatividad para hacer una presentación agradable y con buen aspecto gráfico
• Mira el siguiente tutorial para aprender Powtoon

Solución  

* Un Conflicto Es Un Desacuerdo En Torno A Algún Tema O Asunto, En El Cual Cada Parte Cree Tener La Razón , Pero Con La Atenuante De Que Existe Una Incapacidad  De Ambas Partes Para Persuadir A La Persona

 

* Una Vez Que Me Puse A Peliar Con Mi Papa Por Que Me Avía Botado Un Libro Sin Mala Intension  Y Me Dio Mucha Rabia Por Que Me Lo Avian Dado Entonces Tuvimos Un Conflicto .Y Yo Lo Solucione Hablando Con Mi Papa Y Ya Se Arreglo Todo 

* Un Conflicto Se Inicia Cuando Una Persona Percibe Que La Otra La Ha Afectado De Manera Negativa O Que Esta A Punto De Afectar De Manera Negativa Algunos De Sus Intereses

 

A) El Conflicto Se Origino Por Que Con Un Hermano Se Pusieron A Hablar Del Presidente Y El Hermano De Mi Papa Tenia Una Idea Contraria De Lo Que Mi Papa Pensaba

B) Los Aspectos Positivos Fueron Que Mi Papa Aprendió A Respetar Las Ideas Y Lo Negativo Fue Que Por Discucion Casi Se Pelean Siendo Hermanos 

C) Dialogando Entre Si Y Compartiendo Las Ideas Que Cada Una Tenia 

D) Que Mi Papa Hubiera Respetado La Ideas De Su Hermano 

2) Mis Conclusiones Son Que Cada Uno Debe De Respetar Los Pensamientos De Las Demas Personas 

Presentación

http://www.powtoon.com/dashboard/

Video De Marcos 

Natalia Garcia Video

Vídeo Sobre El Conflicto 

Natalia Garcia Video Conflicto

Ejemplo Del Conflicto

Clase Nro 12: Empresas Y Empresarios

Propósito:

Indagar sobre conceptos, importantes en la vida cotidiana y nos acercan al mundo empresarial.

Actividad:

1, Desarrolla Saberes Previos.
2. Desarrolla las competencias empresariales: (2) Actividades,
3. Desarrolla la evaluación al final del documento.

Recuerda utilizar las imágenes del documento para desarrollar las actividades.

Contenido Conceptual

Solucion 

1

 

* Una Empresa Es Una Unidad Economico-Social, Integrada Por Elementos Humanos, Materiales Y Tecnicos, Que Tienen El Objetivo De Obtener Utilidades A Traves De Su Participacion En El Marcado De Bienes Y Servicios.Para Esto, Hace Uso De Los Factores Productivos( Trabajo, Tierra Y Capital 

- Una Empresa Es Una Organizacion, Institucion O Industria Dedicada A Actividades O Persecucion De Fines Economicos O Comerciales Para Satisfacer Las Necesidades De Bienes O Servicios De Los Demandantes, A Las Par De Asegurar La Continuidad De La Estructura Productivo-Comercial Asi Como Sus Necesarias Inversiones

- Una Empresa Es Un Sistema Que Interacciona Con Su Entorno Materializando Una Idea, De Forma Planificada, Dando Satisfaccion A Unas Demandas Y Deseos De Clientes, A Traves De Una Actividad Economica

* En Todo Empresa De Ciertas Proporciones, Debe De Existir Un Jefe O Gerente De Abastecimiento( O Compras )

El Gerente De Abastecimiento Debe Enfocar Su Labor Hacia El Desarrollo De Estrateguas, Dirigidas Hacias Las Compras El Desarrollo De Los Proveedores Y De Las Negociaciones, Que Concuerden Los Objetivos Y Estrategias De La Organizacion, Tanto A Corto Plazo Como A Largo Plaxo

En El Area De Los Aprovisionamientos El Gerente Debe Ser Responsable De La Planificacion Y Del Control De Los Materiales, Asi Como De La Programacion De La Produccion O De La Investigacion De Los Materiales Y De La Programacion De Las Compras, Del Trafico De Entrada Y Salida De Los Almacenes, y De La Eliminacion De Los Desperdicios, La Chatarra O Los Residuos Sobrantes, De Manera Que Permita El Funcionamiento De La Empresa, De Acuerdo A Los Objetivos Trazados 

* Coca-Cola

- Oral B-

- Pepsi

- Big Cola

- Postobon 

- Doña Gallina

- Falabella

-  Carefour

-  Movistar

-  Claro

-  Lego 

-  Kellogg´s

-  Oreo 

- Nosotras

- Exito

2 - Competencias Empresariales 

 

1*  Negocio 

* Estudia

* Dirige

* Planea 

* Racionaliza 

3- Competencias Empresariales II

 

1 *  Voy A Montar Un Negocio De Psicologia

Tipos De Negocios De La Psicologia 

- Psicologia Aplicada 

- Psicologia Clinica 

- Psicologia Educativa

- Psicologia Infantil

-  Psicologia Laboral

- Psicologia Comunitaria 

Ventajas

- Ganar Buen Sueldo 

- Todo Te Lo Tomas Con Calma 

- Es Un Trabajo Con Fin De Ayudar 

Desventajas 

- Aveces Te Afecta Lo Que Dicen 

- Te Puedes Llegar A Tomar Personal Las Cosas 

-

Cuarto Periodo *__* "Los Del Sur La Banda Pirata "

Clase Nro 11: FuncionesEn Excel, Funcion De Texto

Propósito: Conocer las bondades que nos ofrece Excel a través de las funciones, sus usos y ventajas.

Actividad Nro 1

1. Lee el contenido que hay en los siguientes enlaces y escribe con tus palabras dando respuesta a los siguientes cuestionamientos.

• Qué son las funciones de Excel.?
• Cómo puedo utilizarlas?
• Qué utilidad les podemos dar en nuestra vida diaria.?

http://www.aulaclic.es/excel2010/t_6_1.htm
http://www.aulaclic.es/excel2010/t_6_2.htm

2. De los  siguientes enlaces, extrae 5 funciones de fecha, 5 de texto y 5 de búsqueda y explica de cada una: Qué hace y como se debe escribir.
http://www.aulaclic.es/excel2010/t_6_3.htm
http://www.aulaclic.es/excel2010/t_6_4.htm

Todo esto publícalo en su cuaderno digital, para luego practicar algunas de ellas.


Actividad Nro 2

1. Crea una hoja de cálculo y Realiza el siguiente ejercicio paso a paso y compártelo por Google Sites.
2. La hoja de cálculo debe tener un aspecto gráfico que te identifique y dónde se visualice fácilmente tu nombre

http://www.aulaclic.es/excel2010/epp_6_3_1.htm

3. Realiza el siguiente ejercicio en una nueva hoja, siguiendo paso a paso las instrucciones y guarda el archivo con el nombre: "taller fecha y texto" seguido de tu nombre.

http://www.aulaclic.es/excel2010/epp_6_3_2.htm

Solucion 

1 Actividad Nro 1

QueSon

* Las FuncionesDeExcel Son Una Caracteristica Muy Importante Que Debes Aprender A Utilizar Adecuadamente Para Obtener El Mayor Provecho De La Herramienta

Las Funciones Se Utilizan Para Realizar Calculos Basados En Los Valores De LasCeldas O Para Modificar Su Contenido

Como Puedo Utilizarlas

* Se Puede Utilizar Para Realizar Un Seguimiento De Datos, Interpretar Complicados Calculos, Dibujar Graficos Y Predecir Patrones.

2  Fecha 

* Ahora: Devuelve El Numero De Serie Correspondiente A La Fecha Y Hora Actual

* Año: Convierte Un Numero En Un Valor De Año

* Dia : Convierte Un Numero De Serie En Un Valor De Dia Del Mes

* Fecha :  Devuelve El Numero De Serie Correpondiente A Una Fecha Determinada

* Mes : Convierte En Un Numero De Serie En Un Valor De Mes

Texto

* Limpiar:  Borra Del Texto Todos Los Caracteres No Imprimibles

* Codigo: Devuelve Un Codigo Numerico Del Primer Caracter De Una Cadena De Texto

* Moneda:  Convierte Un Numero, Con El Formato De Moneda

* Repetir: Copia El Texto Un Numero Determinado De Veces

* Sustituir: Remplaza El Texto Nuevo Por Texto Antiguo En Una Cadena De Texto

Busqueda

* Areas: Devuelve El Numero De Areas De Una Referencia

* Elegir: Selecciona El Valor De Una Lista De Valores

* Hipervinculo: Crea Un Enlace Que Abre Un Documento Almacenado En Un Servidor De Red O De Internet 

* Indice: Usa Un Indice Para Elegir Un Valor De Una Referencia

* Direccion: Devuelve Una Referencia Como Texto A Una Sola Celda De Una Hoja De Calculo

Activida Nro 2

Parte 1 Fecha Y Hora

Parte 2 Fecha Y Hora

Clase Nro 10: Macros En Excel

Propósito: Conocer el uso de las macros en Excel, mejorando la habilidad para desarrollar tareas repetitivas en muy poco tiempo.

Actividad:

1. Realiza la lectura de los siguientes enlaces:

http://www.aulaclic.es/excel2010/t_18_1.htm
http://www.aulaclic.es/excel2010/t_18_2.htm

2. Después de la lectura escribe con tus palabras para qué crees que es útil la utilización de macros, cómo las podemos utilizar y propónga un ejemplo claro de una manera clara para utilizar macros

3. Elabore el ejemplo que propuso y aplique los pasos de la creación de una macro.

4. Haga la siguiente prueba evaluativa y suba el pantallazo de su resultado.

Solucion

La Macro Nos Permite Actualizar Automaticamente Una Informacion, Crear Nuevas Funciones Y Calculos Con Nuevas Herramientas Y Soluciones. Con Una Macro Podemos Ahorrar Trabajo Y Tiempo. Solo Usando Un Par DeTeclas Aceleramos Algunas Funciones Del Menu Para No Hacerlo Manualmente

Las Macros Las Podemos Utilizar En El Desarrolo De Hojas DeUso Personal O Profesional, En El Uso DeEstudio Y En El Trabajo 

- Crear Macro Para Fuente, Tamaño Y Color De Letra

- Color De Celda

- Formato De Celda

En Una Tabla De Listado De Personal De Una Empresa, Con Nombres,Apellidos, Telefono Y Salario

Resultado De Mi Evaluacion 

 

 

Macro 1

ClaseNro 9: Tablas Dinamicas

 

Propósito: Conocer el uso de las tablas dinámicas y la manera de crearlas, para mejorar la visualización de datos de una forma más práctica y sencilla.

Actividad: 
Realiza la lectura de los siguientes enlaces: 

http://www.aulaclic.es/excel2010/t_17_1.htm

http://www.aulaclic.es/excel2010/t_17_2.htm

http://www.aulaclic.es/excel2010/t_17_3.htm

2. Después de la lectura escribe con tus palabras para qué crees que es útil la utilización de tablas dinámicas, cómo las podemos utilizar y propónga un ejemplo claro de una manera de utilizar tablas dinámicas.

3. Elabore el ejemplo que propuso y aplique los pasos de la creación de una tabla dinámica, incluyendo filtros y gráfico.

4. Haga la siguiente prueba evaluativa y suba el pantallazo de su resultado.

Solucion 
 2- Las Tablas Dinamicas Sirven PaeaAgrupae,Resumir,Ordenar Y Analizar Datos O Una Informacion Determinada. Son Interactivas, Los Datos Pueden Organizarse, Reorganizarse Y Resumirse Usando Diferentes Funciones. Todo Esto SeHace A Partir De Datos Existentes Y Se Craeara Otra Tabla.
Un Ejemplo Donde Podemos Aplicar Las Tablas Dinamicas: Tabla DeVendedores Que Tiene La Siguienete Informacion DeSolo Un Semestre: Nombre Del Vendedor, Mes, Total DeVenta, Nro De Ventas.
Con Este Ejemplo YUsando Las Tablas Podriamos Visualizar Cual Vendedor Es El Mejor, El Mes De Mejores Ventas, Quien Obtuvo El Mayor Numero DeVentas

Tablas Dinamicas Natalia Garcia Loaiza

3-

Resultado De Mi Evaluacion 

Clase Nro 8: Trabajo Con Tablas Y Graficos

Propósito: Entregar herramientas básicas al estudiante para el trabajo con tablas y gráficos en Excel, llevando al estudiante al análisis de su posible uso, como base para la creación de un proyecto de clase.

Actividad:

1. Debes y practicar cada uno de los vídeos a continuación, sobre el tema.
2. Escribir un texto, mínimo de 15 renglones, en el que expresen los posibles usos que les puedes dar a las tablas y los gráficos,  para que te pueden servir y la importancia de contar con estas herramientas.
3. Trabajo a entregar

• Debes crear una tabla con la siguiente información a la que le debes cambiar los valores y agregar 5 valores más

Camisetas	Pantalones	Zapatos	Morrales
25000	60000	129000	45000
30000	75000	150000	85000
45000	80000	210000	35000

• A esta debes aplicarle los conceptos a prendidos con los vídeos, formato a la tabla, diseño de tabla.

• Además debes crear un gráfico con esta información y modificar el estilo de éste.

4. Finalmente sube el archivo al sitio y enlazarlo con el cuaderno digital.

Solución 

La Importancia Que Tienen Estas Herramientas Que Son Los 

Gráficos Y Tablas, En La Tabla Podemos Combinar El Tipo 

Variable Por Ejemplo En Ella Podemos Elaborar Encuestas 

O Informaciones Detalladas, En Los Gráficos Podemos Ver 

Y Relacionar La Información Mas Detallada En Pocas Palabras 

Un Gráfico Es Donde Podemos Representar Nuestros Datos 

Sea De Una Encuesta O De Cualquier Otra Situación, Estas 

Herramientas Son Muy Importantes Por Que Con Ellas Nuestros 

Trabajos Se Facilitan Por Que Son Mas Concretos Y Fáciles

De Manejar.

Son Muy Importantes En La Actualidad Por Que Son Recurridas 

A Muchas Empresas En Las Cuales Requieren A Graficar Sus

Trabajos Sus Propuestas Todo Referente A Empresas, Incluso

También Para Los Colegios En Trabajos Escolares 

En Los Vídeos Aprendí Y Conocí La Importancia Que Tiene Cada

Una De Estas Herramientas Como Insertar Tablas, Insertar Datos 

De Formulario, Gráficos Y También Como Aplicar Estilo Y Formato 

De Gráficos Y Tablas 

Libro 2 Excel

Clase Nro 7: Basico De Excel

clase Nro 7 Natalia Garcia
Objetivo: Conocer el entorno gráfico y realizar el primer taller básico como diagnóstico e inicio del trabajo.

Actividad: 

1. Explicación y Orientación a Excel.
2. Consulta en Internet y escribe en 10 renglones por qué crees que es importante esta herramienta y diferentes usos en la actualidad.
3. Realiza el taller Nro 1 y preséntalo en tu cuaderno digital desde google sites.

Solución 

2- Excel Es Un Software Que Permite Crear Tablas, Y Calcular Y Analizar Datos. Este Tipo De Sofware Se Denomina Software De Hojas De Calculo. 

Sirve Para Que Una Persona Realice Cálculos Matemáticos Cómodamente

El Área De Trabajo De Excel Es Una Figura En La Pantalla Que, Aunque Se La Llama Hoja, Se Trata De Una Tabla Con Muchas Filas Y Columnas Que Al Cruzarse Forman Una Gran Cantidad De Celdas 

  

Clase Nro 7 Natalia Garcia

Tercer Periodo

Clase Nro 6: Medios De Produccion Y Relacion De La Tecnologia Con Las Ciencias

Propósito: Comprender la manera como la tecnología aporta al ser humano en todas las ciencias, reconociendo un papel muy importante en la actualización y el mejoramiento de la calidad de vida de los seres humanos.

Actividad: 

La actividad de hoy es una consulta que será socializada con la utilización de PowToon.

Consulta lo siguiente: 

1. Qué son medios de producción y cuál es su clasificación.
2. Cuáles son las ciencias formales, naturales y sociales.
3. Cuál es la relación de la tecnología con cada una de las ciencias formales.
4. Cuál es la relación de la tecnología con cada una de las ciencias naturales.
5. Cuál es la relación de la tecnología con cada una de las ciencias sociales.

La consulta anterior debe entregarse en formato WebQuest, lo que quiere decir que debe tener, una Introducción, un proceso, unas conclusiones y referencias de consulta.

Evaluación: 

• Se tendrá en cuenta para evaluar, la introducción (creada por el estudiante), el  proceso (consulta), las conclusiones (creadas por el estudiante) y las referencias de consulta (varias páginas de exploración y consulta).
• Además deben presentar la socialización de esta actividad, con una presentación hecha en PowToon.

                                              Solución

Introducción

En Este Trabajo Realizare Algunos Puntos Como Que Son Los Medios Producción Y Cuales Son También Cuales Son Las Ciencias Que Se Trabajan A Nivel Del Estudio Del Mundo Y Sus Componentes


Que Son Los Medios De Producción

Proceso Por Medio De El Cual Se Crean Los Bienes Económicos, Asiéndolos Susceptibles De Satisfacer Necesidades Humanas, Ósea Incorporándoles Utilidad..
Para Obtener Productos En Cantidades Industriales, Desde Su Fabricación Hasta Obtener Un Numero Que Podrá Ser Mayor O Menor A Lo Estimado Por La Compañía Y De Hay Planificar Mejoras Para Obtener Mayor Producción A Menor Costo Y Con Una Mejor Calidad Para Incrementar Ganancias A Nivel Del Mercado

Producción Continua

Cuando Hablamos De Producción Continua, Enfocamos Las Situaciones De Fabricación, En Las Cuales Las Instalaciones Se Adaptan A Ciertos Itinerarios De Operación. Que Sigan Una Escalo No Afectada Por Interruptores. En Otras Palabras Se Trabaja Sin Descanso Alguno

Producción Intermitente

La Producción Intermitente Se Caracteriza Por El Sistema Productivo De "lotes" De Fabricación. En Este Tipo De Sistemas, La Empresa Generalmente Fabrica Una Gran Variedad De Productos. En Otras Palabras Se Trabaja En Una Cantidad Masiva

Producción Modular

Podemos Definir La Producción Modular Como "En Intento De Fabricas Estructuras Permanentes De Conjunto A Cosa De Hacer Menos Permanente Las Subestructuras

Producción De Proyecto

Se Puede Considerar El Nacimiento De Un Proyecto A Raíz De Una Idea Concebida Acerca O Al Rededor De El Potencial De Un Producto O Mercado

Sistema Agrícola

El Sistema Agrícola Permite Desarrollar Sistemas De Cultivos Para Tomate, Trigo, Arroz, Maíz, Frijol, Algodón Y Otros Muchos Productos Agricolas

 

Medios De Produccion

Que Es Producción

Proceso Por Medio De El Cual Se Crean Los Bienes Económicos, Asiéndolos Susceptibles De Satisfacer Necesidades Humanas, Ósea Incorporándoles Utilidad..
Para Obtener Productos En Cantidades Industriales, Desde Su Fabricación Hasta Obtener Un Numero Que Podrá Ser Mayor O Menor A Lo Estimado Por La Compañía Y De Ahy Planificar Mejoras Para Obtener Mayor Producción A Menor Costo Y Con Una Mejor Calidad Para Incrementar Ganancias A Nivel Del Mercado

Producción Continua

Cuando Hablamos De Producción Continua, Enfocamos Las Situaciones De Fabricación, En Las Cuales Las Instalaciones Se Adaptan A Ciertos  Intinerarios De Operación. Que Sigan Una Escala No Afectada Por Interrupciones. En Otras Palabras Se Trabaja Sin Descanso alguno...

Producción Intermitente

La Producción Intermitente Se Caracteriza Por El Sistema Productivo De " Lotes" De Fabricación.
En Este Tipo De Sistemas, La Empresa Generalmente Fabrica Una Gran Variedad De Productos. En Otras Palabras Se Trabaja En Una Cantidad Masiva.....

Producción Modular

Podemos Definir La Producción Modular Como " El Intento De Fabricar Estructuras Permanentes De Conjunto A Cosa De Hacer Menos Permanente Las Subestructura "

Producción De Proyecto

Se Puede Considerar El Nacimiento De Un Proyecto A Raíz De Una Idea Concebida Acerca O Al Rededor De El Potencial De Un Producto O Mercado

Sistema Agrícola

El Sistema Agrícola Nacional Permite Desarrollar Sistemas De Cultivos Para Tomate, Trigo, Arroz, Maíz, Frijol, Algodón Y Otros Muchos Productos Agrícolas

Una Mirada Por La Tecnologia De Los 80´s

Observa el documental sobre la tecnología de los ochenta y realiza un analisis de cada uno de los avances, hablando sobre el impacto que tuvo en los 80´s y como ha evolucionado ahora.

Escribe esto en tu cuaderno digital y será calificado la próxima clase. Esto como introducción a los medios de producción.

                                            SOLUCION

Microchip

 

Es Una Pastilla Pequeña De Material Semiconductor, De Algunos Milímetros Cuadrados De Área, Sobre La Que Se Fabrican Circuito Electrónicos Generalmente Mediante Fotolitografía Y Que Esta Protegida Dentro De Un Encapsulado De Plástico O Cerámica. El Encapsulado Posee Conductores Metálicos Apropiados Para Hacer Conexión Entre La Pastilla Y Un Circuito Impreso

Buffer

 

Es Un Espacio De La Memoria En Un Disco O En Un Instrumento Digital Reservada Para El Almacenamiento Temporal De Información Digital, Mientras Que Esta Esperando Ser Procesada. Por Ejemplo, Un Analizador TRF Tendrá Uno O Varios Buffer De Entrada, Donde Se Guardan Las Palabras Digitales Que Representan Las Muestras De La Señal, De Entrada . El Z-BUFFER Es El Usado Para El Rende Rizado De Imágenes 3D

El Teléfono

 

Es Un Dispositivo De Telecomunicación Diseñado Para Transmitir Señales Acústicas A Distancia Por Medio De Señales Eléctricas

Apple II

 

Fue La Primera Serie De Micro Computadoras De Producción Masiva Hecha Por La Empresa Apple Compute Entre Finales De Los Años 1970 Y Mediados De Los Años 1980 . El Apple II Tenia Una Arquitectura De 8 Bits Basada En El Procesador 6502

El Cubo De Rubik

 

Es Un Rompecabezas Mecánico Tridimensional Inventado Por El Escultor Y Profesor De Arquitectura Húngaro Erno Rubik En 1914.

Una Video Grabadora

Es Un Tipo De  Magnetoscopio De Uso Domestico, Que Utiliza Una Video Cinta Extraíble Que Contiene Una Cinta Magnetica Para Grabar Audio Y Video  De Una Señal De Televisión De Modo Que Pueda Ser Reproducido Posteriormente


Betamax

Es Un Formato De Video Analógico, Hoy Descatalogado, Introducido Por Sony A Principios De 1975, Con El Propósito De Ser La Alternativa En Video Al Clásico Casete Compacto De Audio De Phillips. Después De Una Década De Anuncios, Finalmente Sony Presento Al Mercado Su Sistemas De Cinta De Video En Color Que Permitía Grabar Programas De Televisión Mientras Se Veia Otro Canal Y Verlo Posteriormente


El Delorean DMC -12

Es Un Automóvil Deportivo Fabricado Por Delorean Motor Company ( DMC ) Entre 1981 Y 1982. Es Conocido Como El Delorean, Ya Que Este Fue El Único Modelo Que Fabrico Dicha Compañía. El DMC-12 Se Caracteriza Por Sus Puertas De Ala De Gaviota Y Su Carrocería Metálica De Acero Inoxidable


Los Auriculares

Son Transductores Que Reciben Una Señal Eléctrica Originada Desde Una Fuente Electrónica ( Como Por Ejemplo Un Radio, Simplificador O Reproductor De Audio ) Que Por Su Diseño Permiten Colocar Cerca De Los Oídos Unos Altavoces Para Generar Ondas Sonoras Audibles


Simón Juego

Es Un Juego Creado Por Ralph Baer En 1978, Tuvo Un Gran Éxito Durante Los 80, Tiene Forma e Disco, En Una De Sus Caras Se Puede Ver Cuatro Cuadrantes, Cada Uno Con Un Color ; Verde, Rojo, Azul Y Amarillo En Su Versión Original

Webquest

* Que Es ?
* Para Que Sirve ?
*Como Puede Usarlo?
* En Que Plataforma La Puedo Trabajar ?
* Estructura


SOLUCION


* Es Una Herramienta Que Forma Parte De El Proceso De Aprendizaje Guiado, Con Recursos Principalmente Precedentes De La Internet


* Permite A Los Alumnos Desarrollar Habilidades Para Analizar, Sintetizar, Transformar, Publicar Y Compartir Información


* En Una Pagina Que Se Desarrolla En Grupo


* Se Trabaja En La Plataforma Que El Profesor Nos Enseña

Webquest

 

 

Solución De Clase Nro 5: Una Mirada Por La Revolución Industrial

REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

Fue Un Periodo Histórico Comprendido Entre La Segunda Mitad Del Siglo XVIII Y Principales Del Siglo XX, En El Que Primero Gran Bretaña Y Mas Tarde Europa Y Estados Unidos, Sufrieron El Mayor Conjunto De Transformaciones Socioeconomicas, Tecnológicas Y Culturales De La Historia De La Historia De La Humanidad Desde El Neolítico. La Revolución Industrial Marca Un Punto De Inflexión En La Historia, Modificando E Influenciando Todos Los Aspectos De La Vida Cotidiana De Alguna U Otra Manera

MAQUINA DE TEJER 

Maquina Que Permitía Que El Hilo De Algodón Se Convirtiera En Ropa Creada En La Revolución      Industrial Por James Hargreaves 

MAQUINA DE HILAR ALGODÓN 

Con La Aparición Y Perfeccionamiento Del Hilado Y El Tejido Del Algodón Aumento La Demanda De Ese Textil, Su Función Era Convertir El Algodón En Tiras Lo Cual Permitiera Tejer Ropa

EL FERROCARRIL 

Permitía Transportar Materiales Pesados Y Acortar El Tiempo De Lo Desplazamientos De Estos 

MAQUINA DE VAPOR 

Es U Motor De Combustión Externa Que Transforma La Energía De La Cantidad De Vapor De Agua 

LA RUEDA HIDRÁULICA

Especie De Motor Que Funciona Con Agua Que Al Caer Sobre Esta Hace Que La Maquina Se Mueva Y Genere Energía 

• La Maquina A Hecho Que El Hombre Haya Evolucionado A Dado Un Cambio En La Sociedad Tanto La Antigua Como La Actual Creo Que La Maquinaria Nos Ha Dado Muchas Mas Posibilidades De Crear Cosas De Una Manera Fácil Practica Y Rápida Podemos Observar Que Las Cosas Las Hacen En Cantidad Y También La Maquinaria A Creado Mas Empleo Nos Ha Llevado A Un Mundo Totalmente Moderno Con La Capacidad De Pensar Mas Haya De Lo Visto Si El Hombre Ha Creado Tantas Cosas E Lógico Que Puede Crear Mas De Las Que Ha Hecho Y Esto Hace Que Nosotros Avancemos 

Clase Nro 5: Una Mirada Por La Revolución Industrial

Actividad:

1. Mire los siguientes vídeos acerca de la revolución industrial.
2. Haga un breve resumen sobre estos vídeos.
3. Consulte acerca de los inventos de la revolución industrial
4. Defina cada uno de los inventos, su utilidad y agregue imágenes y algunos vídeos relacionados 

        con el invento

     5. De acuerdo a lo consultado, los vídeos y demás información que tengas de la revolución industrial,

       escribe ( en mínimo 10 renglones ) como estos han ayudado a la sociedad actual 

Presentacion En Powtoon De Precio, Valor Y Calidad

Clase Nro4: Socializacion Del Tema Con Powtoon

Clase Nro 4: Socialización del Tema con PowToon.

Propósito: Conocer Una Herramienta Adicional Parr CREAR Presentaciones animadas de agradables y, Con El Fin de utilizarlas en la socialización de Temáticas Específicas de CADA en el del del clase.

Actividad:

1. Crear, Una Cuenta en www.Powtoon.com , Acceder PUEDES estafa ti Cuenta de Google+.
2. Debes Mirar Tutoriales Que te enseñen la Manera de Crear Presentaciones estafa Powtoon y practica la Herramienta.
3. Una Vez aprendida la Herramienta Debes CREAR Una Presentación en La Que me socialices los Aspectos Más Importantes Para ti, Sobre el Tema trabajamos Que: "Precio, Valor y Calidad".
4. This Presentación Debes publicarla en tu cuaderno digital, LUEGO Parr Ser socializada y calificada.

Solución Clase Nro: 2 y 3 Precio, Valor Y Calidad

SOLUCIÓN 

- EL EQUIPO DE SONIDO: Es Valioso Por Que Podemos Escuchar Música

- LA CAMA : Es Valioso Por Que En Ella Podemos Descansar

- EL FOGÓN : Es Importante Por Que En El Podemos Calentar Nuestras Comidas Diarias

- LA NEVERA : Es Importante Por Que Allí Podemos Guardar Todos Los Alimentos Para Evitar Que Se Dañen

- LA TELEVISIÓN : Es Muy Importante Por Que Nos Mantiene Informados De Lo Que Pase En El Mundo

- HORNO MICROONDAS : Es Importante Por Que Sin El Algún Momento Necesitamos Calentar Algo Entonces Con El Horno Lo Hacemos Fácilmente

-EL TELÉFONO : Es Importante Por Que Por Medio De El Nos Podemos Comunicar Con Personas O Familiares Que Estén Lejos De Nosotros


2- RESUMEN 

Que El Precio Es La Cantidad De Dinero Que Uno Tiene Que Pagar Por Un Producto U Objeto Y El Valor Depende De La Satisfacción Que El Producto Genera Al Comprador

El Precio Es La Cantidad De Dinero Que Se Entrega A Cambio De Un Producto O Servicio, Igual Sucede Con Los Servicios De Los Que Disfrutas , No Solo Los Domiciliares, Sino También Otros Como El Transporte Publico O La Vigilancia Privada

3-

1- La Confusión Que El Padre Tiene Es Que Como Su Hijo Va A Prender El Valor De Las Cosas Si Las Cosas Que Le Van A Brindar No Tiene Ningún Costo

2-  Por Que El Valor De Las Cosas No Depende De El Costo, Si No De La Manera En Que Se Entrega El Momento De Jugar, De Compartir, De Estar Con Persona A Quienes Quieres, Eso Satisface Mas Que Muchas Cosas De Gran Costo

4- 

Nos Explica El Valor Interno Y El Valor Externo De Las Cosas Y La Calidad, Lo Que Yo Entendí Según El Valor Interno De Las Cosas Es Que Es Mas Moral Que De Calidad O Comodidad, Como El Caso De La Silla De Plástico 

Mientras Que En El Valor Extremo Si Tiene Mucha Importancia La Calidad, Comodidad Y Satisfacción Que El Objeto Brinde Según Las Necesidades.

La Calidad Es La Característica O Atributo Que Un Servicio U Objeto Presenta Al Momento De Ser Brindado Al Comprador 

5-

1- No Por Que El Cliente Es El Que Tiene Que Pagar Por Un Producto De Su Preferencia, La Empresa Se Debe De Encargar De Satisfacerlo De Acuerdo A Las Opciones De Sus Clientes 

2- El Proceso De Mejora Continua Es Un Concepto Que Pretende Mejorar Los Productos, Procesos Y Servicios 

6-

7-

8-